Investigating the relationship between managers' leadership style and job satisfaction Middle school teachers of Kerman city
Subject Areas : Planning science
1 - Baft Islamic Azad University of Kerman
Keywords: Leadership style, job satisfaction, middle school teachers, middle school principals,
Abstract :
This research aims to collect teachers' opinions about the leadership style of their school principals and the level of job satisfaction of teachers in schools. The basic premise of this research is that there is a significant relationship between the leadership style of managers and the level of job satisfaction of middle school teachers in Kerman. The research method is a survey, the statistical population of this research is all male and female teachers working in middle schools in Kerman city in the academic year 1401-1400 in the number of 54 people, out of 200 teachers working in 8 middle schools, 54 people are sampled. Random stratification was determined. In order to collect the necessary information about the research problem, two types of closed-ended questionnaires were used. One is a questionnaire that examines the leadership style of managers and the other is a job satisfaction questionnaire that examines the level of job satisfaction of teachers from experts. The dominant method in this research is the Pearson correlation method. The collected information was analyzed using a computer software package (spss) and with one-way analysis of variance tests and checking the significance of the difference in the average scores of two independent groups "t.test" as well as another supplementary test. and the following results were obtained. 1- There is a significant relationship between the authoritarian-exploitative leadership style of managers and the level of job satisfaction of teachers. 2- There is a significant relationship between the authoritarian-benevolent leadership style of managers and the level of job satisfaction of teachers. 3- There is a significant relationship between the consultative leadership style of managers and the job satisfaction of teachers in the statistical community.
• استونر، جيمزآرتور فينچ. آر، ادوارد فري من، دانيل آر، گيلبرت: مديريت(سازماندهي، رهبري، كنترل) ترجمه علي پارساييان و محمد اعرابي، جلد دوم، چاپ اول، کرمان، دفتر پژوهشهاي فرهنگي، 1379.
• برنجي، محمدرضا: مديريت آموزشي و آموزشگاهي، چاپ اول، گلچين،1371 .
• بست، جان: روش‌هاي تحقيق در علوم تربيتي و رفتاري، ترجمه شريفي، حسن پاشا و طالقاني، انتشارات رشد، کرمان. 1370.
• دلاور، علي: روش تحقيق در روانشناسي و علوم تربيتي، 1380.
• ديويس، كيت و نيواستروم، جان: رفتار انساني در كار(رفتار سازماني) ترجمه محمد علي طوسي، کرمان، مركز آموزش مديريت دولتي، 1377.
• رابينز، استيفين پي: رفتار سازماني، مترجمان علي پارساييان و سيد محمد اعرابي، جلد دوم، چاپ ششم، کرمان، دفتر پژوهشهاي فرهنگي، 1384.
• رضائيان، علي: مديريت رفتار سازماني، چاپ دوم، کرمان، انتشارات سمت، 1380.
• ساعتچي، محمود: روانشناسي در كار، سازمان و مديريت، چاپ اول، مركز آموزش مديريت دولتي، کرمان، 1369.
• سليمي، قربانعلي: مقدمه‌اي بر روش‌هاي تحقيق در آموزش و پرورش، انتشارات بعثت، 1370.
• شفيع‌آبادي، عبداله: راهنمايي و مشاوره شغلي و حرفه‌اي، چاپ ششم، نشر رشد، کرمان، 1372.
• عباسزادگان، سيد محمد: مباني اساسي در سازماندهي و رهبري، چاپ اول، انتشارات شركت سهامي انتشار، 1376.
• عباسزادگان، سيد محمد: مديريت بر سازمانهاي نا آرام، چاپ اول انشارات كوير، کرمان، 1379.
• علاقه‌بند، علي: مباني نظري و اصول مديريت آموزشي، چاپ هشتم، کرمان، نشر روان، 1376.
• علاقه‌بند، علي: مديريت عمومي، چاپ چهارم، کرمان، نشر روان، 1378.
• مطهري، مرتضي: امامت و رهبري، چاپ اول، قم، انتشارات صدرا، 1364.
• مقيمي، سيد محمد: سازمان و مديريت(رويكردي پژوهشي) انتشارات ترمه، کرمان، 1377.
• هرسي، پال و كنت بلانچارد: مديريت رفتار سازماني(كاربرد منابع انساني)، ترجمه دكتر علي علاقه بند، چاپ دوازدهم، کرمان، موسسه انتشارات اميركبير، 1375.
• هومن، حيدر علي: استنباط آماري در پژوهش رفتاري، کرمان، 1373.
