تدوين طرح تربيت ارزشياب آموزشي خبره براي وزارت نفت بر اساس رويكرد حيطه‌هاي دانشي (BOK)
الموضوعات :
دکتر سعید صفایی موحد
1
(شرکت ملي نفت ايران)
حسین فلاحی نیا
2
(دانشگاه شهید بهشتی)
الکلمات المفتاحية: ارزشيابي آموزشي, ارزشياب, تربيت ارزياب حرفه‌اي,
ملخص المقالة :
هدف اصلي اين پژوهش، تدوين طرحي به منظور تربيت ارزشياب آموزشي خبره در سطح وزارت نفت مي‌باشد. به اين منظور، تعداد 6 نفر از خبرگان آموزش در صنعت نفت به همراه 7 نفر از متخصصان حوزه سنجش و ارزشيابي آموزشي به صورت هدفمند و با راهبرد نمونه‌گيري ملاك‌محور انتخاب شده و به صورت نيمه‌ساختاريافته مورد مصاحبه قرار گرفتند. داده‌هاي حاصل از مصاحبه‌ها مورد تحليل مضمون قرار گرفته و نتايج حاصله در قالب رويكرد حوزه‌هاي دانشي (Body of knowledge) جهت تربيت ارزشياب در سه سطح پايه، مياني و خبره، سازماندهي شدند. به منظور اعتباربخشي نتايج از راهبردهاي بازبيني اعضا و تحليل همگنان استفاده شده و نتايج طي چندين مرحله تعديل شدند. نتايج نهايي نشان مي‌دهند براي تربيت ارزشياب آموزشي خبره در صنعت نفت، تسلط بر حوزه‌هاي دانشي ذيل ضروري بوده و در طراحي آموزشي مي‌بايد مدنظر قرار گيرند: الف- ارزياب پايه: 1)آمار استنباطی، 2)آمار توصیفی، 3)سنجش و اندازه‌گیری که خود دارای سه زیر مجموعه: آزمون‌سازی، مقیاس‌های واکنش‌سنج، مقیاس‌های اندازه‌گیری عملکرد می‌باشد، 4)تحلیل داده‌های کیفی، 5)الگوی نیازسنجی دیکوم 6)ارزیابی اثربخشی واکنش، یادگیری و رفتار (در محیط کار) مطابق با استاندارد 10015، 7)ارزیابی عملکرد، ب- ارزياب مياني: 1)بازگشت سرمایه، 2) بازگشت انتظارات، 3)تکنیک نیازسنجی درخت خطا، ج- ارزياب خبره: 1)روش ارزيابي کارت امتیاز متوازن، 2) ممیزی دوره‌های مجازی، 3)بهینه‌کاوی و 4)آینده‌پژوهشی.
ابطحی، حسین. (1383). آموزش و بهسازی سرمایه¬های انسانی. تهران: انتشارات پویند.
بازرگان، عباس. (1395). روش‌هاي تحقيق كيفي و آميخته. تهران: نشر ديدار.
جوان، جعفر و سلطان آبادی، محمدعلی. (1391). راهنمای کاربردی تدوین شایستگی های منابع انسانی. تهران: انتشارات مرکز آموزش و تحقیقات صنعتی ایران.
خراسانی، اباصلت و دوستی، هومن. (1391). ارزیابی اثربخشی آموزش‌های سازمانی:"راهنمای عملیاتی". تهران: مرکز آموزش و تحقیقات صنعتی ایران.
نجمی، منوچهر. (1391). مدل جایزه تعالی2010EFQM . تهران: انتشارات سرآمد.
سیدجوادین، سیدرضا. (1387). مدیریت منابع انسانی و امور کارکنان.تهران: نگاه دانش.
مشعلی، سید ایدریس؛ پورمحمد، حسین و کنگرانی فراهانی، علی. (1389). بررسی اثربخشی دوره‌های آموزشی کوتاه مدت در شرکت نفت آغاجاری براساس مدل کرک پاتریک، اولین کنفرانس ملی آموزش و پژوهش ایران، مشهد.
Ling, O; Hui Woon, P & Ven, K. (2011). The relationship between work environment factors and transfer of training among plantation workers. Journal Kemanusiaan, 18. University Technology Malaysia. Retrieved From: http://eprints.utm.my/1282/1/OoiAngLing2011_TheRelationshipBetweenWorkEnvironment.pdf
Lin, W.T; Wu, Y.C; Tung, C.; Hung, R.S. (2010). Establishing ISO10015 accreditation system Performance model for domestic enterprises. Expert system with Application, 37(6), 4119-4127
Hunter, J. Y. (2012). Perceptions of a Learning Organization and Factors within the Work Environment That Influence Transfer of Training in Law Enforcement. Ph.D. Dissertations in Curriculum and Instruction with an emphasis in Adult Education Department of Adult, Career, and Higher Education College of Education University of South Florida.
Balkin, D. B & Nathalie R. (2007). A gift exchange perspective on organization training. Human resource management review, 17(16), 52-62.
