رابطه میزان استفاده از مدیریت دانش با انگیزه پژوهشی دبیران دوره متوسطه شهر تهران در سال تحصیلی 92-91
محورهای موضوعی : مدیریت دانشمهرنوش جعفری 1 , پریوش جعفری 2 , علی حسن بیگی 3
1 -
2 -
3 - دانشگاه آزاد اسلامی واحد رودهن
کلید واژه: مدیریت دانش انگیزه پژوهشی دبیران ,
چکیده مقاله :
امروزه دانش به منبع حیاتی و مزیت رقابتی تبدیل شده است و از آنجا که هر منبع نیازمند مدیریت می باشد، دانش نیز مجزا از آن نیست. هدف پژوهش بررسی رابطه میزان استفاده از مدیریت دانش با انگیزه پژوهشی دبیران دوره متوسطه شهر تهران در سال تحصیلی 92- 91 می باشد. پژوهش از نظر هدف کاربردی، از نوع توصیفی- همبستگی می باشد. جامعه پژوهش دبیران دوره متوسطه شهر تهران می باشند که تعداد آنها 10658 نفر بود که از طریق جدول کرجسی و مورگان حجم نمونه 371 نفر شد. از شاخص های آمار توصیفی و شاخصهای آمار استنباطی مثل ضریب همبستگی پیرسون، رگرسیون برای تحلیل داده ها استفاده شده است. یافته های پژوهش نشان داد، بین مدیریت دانش و انگیزه پژوهشی رابطه وجود دارد. بین هر یک از ابعاد مدیریت دانش و انگیزه پژوهشی رابطه مثبت، مستقیم و معنادار وجود دارد. لازم است مدیران با فرهنگ سازی و ایجاد زمینه برای اشاعه مدیریت دانش، نسبت به ارتقا انگیزه پژوهشی و ارتقا سطح کارایی واثربخشی دبیران دبیرستانها گام موثری بردارند.
Goal: the main goal of the present research was to investigate the relation of teacher’s use of knowledge management on student research motivation at Tehran city high school. Methodology: the study was descriptive. Its population was all teachers who teaching at high school in Tehran city. The sample was chosen according to kerjeci and morgan table 371 people. To make the questionnaire after deep studying of previous researchers and theoretical base, one standard Jashbars K.M questionnaire chosen& other researchers made questionnaire prepared to measure student research motivation. Collected data was analyzed by descriptive static as frequency distribution& inferential statistic as Pearson co relation test& multi line regression test by spss. Results: the result showed that there is direct relation between amount of teachers K.M&Their student’s research motivation at Tehran city high school. Finding: The Managers must create a culture to promote knowledge management, research and motivation towards improving teacher performance.
