رابطه کمال گرایی والدین با فرسودگی تحصیلی و تاب آوری دانش‌آموزان
الموضوعات : روانشناسی
لیلا سهرابی زاده
1
,
مجید ضرغام حاجبی
2
1 - گروه روانشناسی، دانشکده روانشناسی،دانشگاه قم،قم، ایران
2 - گروه روانشناسی تربیتی، واحد قم، دانشگاه آزاد اسلامی، قم، ایران
الکلمات المفتاحية: کمال‌گرایی والدین, فرسودگی تحصیلی, تاب‌آوری, دانش آموزان,
ملخص المقالة :
هدف از انجام پژوهش حاضر، تعیین رابطه کمال گرایی والدین با فرسودگی تحصیلی و تاب‌آوری دانش‌آموزان دوره دوم ابتدایی بود. جامعه آماری این پژوهش کلیه دانش‌آموزان دوره دوم مقطع ابتدایی ناحیه سه شهر قم در سال تحصیلی 1402-1401 به تعداد 7153 نفر بودند که با استفاده از جدول برآورد مورگان، 360 نفر به روش نمونه‌گیری در دسترس انتخاب شدند. پژوهش از نوع توصیفی – همبستگی بود. برای جمعآوری دادهها از پرسشنامه‌های کمال‌گرایی شورت (SPQ)، تاب‌آوری کانر و دیویدسون (CD-RISC) و پرسشنامه فرسودگی تحصیلی برسو (ABQB) استفاده شد. تحلیل دادهها با استفاده از تحلیل رگرسیون چندگانه همزمان نشان داد بین کمال گرایی والدین با فرسودگی تحصیلی و تاب‌آوری دانش‌آموزان رابطهی معناداری وجود دارد همچنین بین تاب‌آوری و فرسودگی تحصیلی دانش‌آموزان نیز رابطه وجود داشت. نتایج حاصله می‌تواند پرتوهای نوینی را در ارتباط کمال گرایی والدین با فرسودگی تحصیلی و تاب‌آوری دانش آموزان نمایان سازد.
