تبیین و نقد تطبیقی قرابتها و پارادکسهای بین آموزه های تربیتی ایمانوئل کانت و اسلام
الموضوعات :
سیدهاشم گلستانی
1
(اصفهان)
نرگس کشتی ارای
2
(اصفهان)
سمیه کاظمی
3
(اصفهان)
الکلمات المفتاحية: قرابتهای, پارادکسها, آموزه های تربیتی کانت, آموزه های تربیتی اسلام.,
ملخص المقالة :
غرض از تعلیم و تربیت تکامل شخصیت آدمی و اصلاح رفتار اوست، فلسفه تعلیم و تربیت مبتنی بر ارزش ها است. در دین مبین اسلام، توجه به ارزشها در زندگی دنیوی و اخروی انسان هر دو با هم مد نظر بوده و از هیچ یک غفلت نگردیده، تا بدینوسیله سعادت زندگی وی را در هر دو زمینه جسمانی و روحانی را تضمین کند.این مقاله با روش توصیفی به تبیین و نقد تطبیقی قرابتها و پارادکسهای بین آموزه های تربیتی امانوئل کانت و اسلام می پردازد. یافته ها نشان می دهد نظام تربیتی کانت از فلسفه اخلاق وی سرچشمه گرفته است. کانت مهمترین بخش تعلیم و تربیت را تربیت اخلاقی می داند، کودک باید عادت کند تا طبق اصول کلی که منطقی بودن آن را در خود دریافته است عمل نماید. این مطلب بیانگر اهمیتی است که کانت برای انسان، عقل و اراده ی او قائل است. توجه به تربیت اسلامی نیز منجر به شکل گیری انسانی می شود که همه ی ابعاد وجودی او، مورد توجه بوده و نه تنها به بعد شناختی، فطری و یا اجتماعی توجه شده، بلکه همه ساحتهای انسانی مورد توجه قرار گرفته است.
1. بهشتی،سعید(1383).«تحلیل و نقدی بر فلسفه ی تربیتی کانت،باتاکید بر نظریه ی تربیت اخلاقی وی»؛ارائه شده در همایش بین المللی «دویست سال پس از کانت»؛ تهران: دانشگاه علامه طباطبایی،دانشکده ی ادبیات.
2. دورانت،ویل.(1380).«تاریخ فلسفه». ترجمه ی عباس زریاب؛تهران:انتشارات علمی و فرهنگی(چاپ دانشجو)؛چاپ شانزدهم.
3. ساعی،میرمحمود.(1379).«اخلاق و تربیت اسلامی»؛تهران:انتشارات دانشگاه پیام نور.
4. شریعتمداری، علی.(1387). اصول و فلسفه تعلیم و تربیت.نهران: انتشارات امیرکبیر.
5. کانت ایمانوئل. (1360).ترجمه ی غلامحسین شکوهى؛تهران:انتشارات دانشگاه صنعتی امیر کبیر؛چاپ اول.
6. ماهروزاده،طیبه.(1379).«فلسفه تربیتی کانت»؛تهران:سروش(انتشارات صدا و سیما)؛چاپ اول.
7. کریمی،عبدالعظیم.(1389). مراحل شکل گیری اخلاق در کودک. تهران: انتشارات ارغوان.
8. مطهری،مرتضی.(1382).«تعلیم و تربیت در اسلام»؛ تهران: انتشارات صدرا.
9. نقیب زاده،میرعبدالحسین.(1385).«نگاهی به فلسفه ی آموزش و پرورش»؛تهران:انتشارات طهوری؛چاپ هجدهم.
