بررسی رابطه بين سبك رهبري مديران با ميزان رضايت شغلي دبيران مدارس راهنمایی شهر یاسوج
محورهای موضوعی : علوم زیست محیطی
1 - دانشگاه امام حسین
کلید واژه: سبک رهبری, رضایت شغلی, دبیران مدارس راهنمایی, مدیران مدارس راهنمایی,
چکیده مقاله :
این تحقیق به منظور گردآوری نظرات دبیران در مورد سبک رهبری مدیران مدارسشان با میزان رضایت شغلی دبیران در مدارس می باشد. فرض اساسی این تحقیق آن است که بین سبک رهبری مدیران با میزان رضایت شغلی دبیران راهنمایی شهر یاسوج رابطه معنی داری وجود دارد. روش تحقیق به صورت پیمایشی است، جامعه آماری این پژوهش کلیه دبیران زن و مرد شاغل در مدارس راهنمایی شهر یاسوج در سال تحصیلی 95-94 به تعداد 54 نفر می باشند که بین 200 نفر دبیر شاغل در 8 مدارس راهنمای تعداد 54 نفر به روش نمونه گیری طبقه ای تصادفی تعیین گردید. جهت جمع آوری اطلاعات لازم در مورد مسأله تحقیق، از دو نوع پرسشنامه بسته پاسخ استفاده گردید. یکی پرسشنامه ای که سبک رهبری مدیران را مورد بررسی قرار می دهد و دیگری پرسشنامه رضایت شغلی می باشد که میزان رضایت شغلی دبیران را از کارشناسان مورد بررسی قرار می دهد. روش غالب در این پژوهش روشی همبستگی پیرسون می باشد. اطلاعات گردآوری شده با استفاده از بسته نرم افزاری رایانه ای (spss) و با آزمونهای تجزیه و تحلیل واریانس یک طرفه و بررسی معنی دار بودن تفاوت میانگین نمرات دو گروه مستقل "t.test" و همچنین آزمون تکمیلی دیگر مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت و نتایج ذیل حاصل گردید. 1- بين سبك رهبري آمرانه – استثماري مديران با ميزان رضايت شغلي دبيران رابطه معني داري وجود دارد. 2- بين سبك رهبري آمرانه- خيرخواهانه مديران با ميزان رضايت شغلي دبيران رابطه معني داري وجود دارد. 3- بين سبك رهبري مشورتي مديران با ميران رضايت شغلي دبيران درجامعه آماري مورد نظر رابطه معني داري وجود‌دارد.
This research is to gather teachers' opinions about the leadership style of their school principals and the level of job satisfaction of teachers in schools. The basic premise of this research is that there is a significant relationship between the leadership style of managers and the level of job satisfaction of middle school teachers in Yasouj. The research method is a survey, the statistical population of this research is all the male and female teachers working in middle schools of Yasuj city in the academic year 2014-2015, there are 54 people among the 200 teachers working in 8 middle schools, 54 people are sampled. Random stratification was determined. In order to collect the necessary information about the research problem, two types of closed-ended questionnaires were used. One is a questionnaire that examines the leadership style of managers and the other is a job satisfaction questionnaire that examines the level of job satisfaction of teachers from experts. The dominant method in this research is the Pearson correlation method. The collected information was analyzed using a computer software package (spss) and with one-way analysis of variance tests and checking the significance of the difference between the average scores of two independent groups "t.test" and another supplementary test. And the following results were obtained. 1- There is a significant relationship between the authoritarian-exploitative leadership style of managers and the level of job satisfaction of teachers. 2- There is a significant relationship between the authoritarian-benevolent leadership style of managers and the level of job satisfaction of teachers. 3- There is a significant relationship between the consultative leadership style of the managers and the level of job satisfaction of the teachers in the statistical community.
فهرست منابع فارسي
• استونر، جيمزآرتور فينچ. آر، ادوارد فري من، دانيل آر، گيلبرت: (1379 )، مديريت(سازماندهي، رهبري، كنترل) ترجمه علي پارساييان و محمد اعرابي، جلد دوم، چاپ اول، یاسوج، دفتر پژوهشهاي فرهنگي.
• اسماعيلي، حسن،( 1373)، بررسي رابطه رضايت شغلي و عملكرد آموزشي معلمان مقطع ابتدايي آموزش و پرورش منطقه 18 یاسوج، دانشگاه تربيت معلم.
• بحرالعلوم، حسين،(1378)، ارتباط بين فرهنگ سازماني و سبك مديريت با رضايت شغلي كارشناسان تربيت بدني شاغل در یاسوج، دانشكده تربيت بدني دانشگاه تربيت معلم.
• برنجي، محمدرضا، (1371)، مديريت آموزشي و آموزشگاهي، چاپ اول، گلچين.
• بست، جان، (1370)، روش‌هاي تحقيق در علوم تربيتي و رفتاري، ترجمه شريفي، حسن پاشا و طالقاني، انتشارات رشد، یاسوج.
• پاركينسون، نورث‌كوت، رستم جي و ساپر، (1369)، انديشه‌هاي بزرگ در مديريت، مهدي ايران نژاد پاريز(مترجم)، یاسوج، انتشارات بانك مركزي جمهوري اسلامي‌ايران.
• پرداختچي، محمد حسن، (1374)،«مديريت آموزشي به عنوان قلمرو حرفه‌اي» مجله مديريت در آموزش و پرورش، شماره 3، بهار
• پرهيزكار، كمال،(1368)، روابط انساني در مديريت، یاسوج، انتشارات اشراقي
• جاسبي، عبداله،(1367)، اصول و مباني مديريت.
• جعفر پور منفرد، سعيد،(1383)، بررسي رابطه بين سبك‌هاي رهبري ليكرت با ميزان رضايت شغلي دبيران مدارس پسرانه شاهد شهر یاسوج، دانشكده علوم اجتماعي وروان‌شناسي دانشگاه آزاد اسلامي.
• داشخانه، فاطمه،(1373)، رابطه بين ميزان مقبوليت مديران نزد معلمان با رضايت شغلي معلمان در مقطع متوسطه شهر یاسوج، دانشكده روانشناسي و علوم تربيتي دانشگاه علامه طباطبايي.
• دسلر، گري، (1368)، مباني مديريت، ترجمه داود مدني، جلد دوم، یاسوج، چاپ آرين.
• دلاور، علي،(1380)، روش تحقيق در روانشناسي و علوم تربيتي
• ديويس، كيت و نيواستروم، جان، (1377)، رفتار انساني در كار(رفتار سازماني) ترجمه محمد علي طوسي، یاسوج، مركز آموزش مديريت دولتي.
• رابينز، استيفين پي،(1384)، رفتار سازماني، مترجمان علي پارساييان و سيد محمد اعرابي، جلد دوم، چاپ ششم، یاسوج، دفتر پژوهشهاي فرهنگي.
• رضائيان، علي، (1380)، مديريت رفتار سازماني، چاپ دوم، یاسوج، انتشارات سمت.
• ساعتچي، محمود، (1369)، روانشناسي در كار، سازمان و مديريت، چاپ اول، مركز آموزش مديريت دولتي، یاسوج.
• سرمد، غلامعلي،(1378)، روابط انساني در سازمانهاي آموزشي، چاپ اول، انتشارات سمت، یاسوج.
• سليمي، قربانعلي،(1370)، مقدمه‌اي بر روش‌هاي تحقيق در آموزش و پرورش، انتشارات بعثت.
• شفيع‌آبادي، عبداله،(1372)، راهنمايي و مشاوره شغلي و حرفه‌اي، چاپ ششم، نشر رشد، یاسوج.
• عباسزادگان، سيد محمد،(1376)، مباني اساسي در سازماندهي و رهبري، چاپ اول، انتشارات شركت سهامي انتشار.
• عباسزادگان، سيد محمد،(1379)، مديريت بر سازمانهاي نا آرام، چاپ اول انشارات كوير، یاسوج.
• علاقه‌بند، علي،(1376)، مباني نظري و اصول مديريت آموزشي، چاپ هشتم، یاسوج، نشر روان.
• علاقه‌بند، علي، (1378)، مديريت عمومي، چاپ چهارم، یاسوج، نشر روان.
• علوي، سيد امين‌اله، (1371)، روانشناسي مديريت و سازمان(رفتار سازماني)، یاسوج، انتشارات مركز آموزش مديريت دولتي.
• گريفين، مورهد، (1383)، رفتار سازماني، ترجمه سيد مهدي الواني و غلامرضا معمار زاده، چاپ هشتم، یاسوج، انتشارات مروايد.
• محمد زاده، عباس و مهروژان، آرمن،(1375)، رفتار سازماني(نگرش اقتضايي)، چاپ اول، انتشارات دانشگاه علامه طباطبايي، یاسوج.
• مراد ابراهيم‌پور، مهرداد،(1378)، بررسي رابطه بين سبك مديريت با اضطراب و افسردگي دبيران دبيرستانهاي شهرستان سبزوار، پايان نامه كارشناسي ارشد، دانشكده علوم تربيتي و روانشناسي دانشگاه شهيد بهشتي.
• مطهري، مرتضي،(1364)، امامت و رهبري، چاپ اول، قم، انتشارات صدرا.
• مقيمي، سيد محمد،(1377)، سازمان و مديريت(رويكردي پژوهشي) انتشارات ترمه، یاسوج.
• مويد، پيرايه،(1382)، بررسي نحوه برخورد مديران دانشگاه شهيد بهشتي با تعارض و ارتباط آن با رضايت شغلي كاركنان رسمي دانشگاه از ديدگاه كاركنان، پايان‌نامه كارشناسي ارشد. دانشكده علوم تربيتي و روانشناسي دانشگاه شهيد بهشتي.
• ميرسپاسي، ناصر، (1369)، مديريت منابع انساني و روابط كار، چاپ هفتم، ناشر مولف.
• ميركمالي، سيد محمد، (1375)، رهبري و مديريت آموزشي، چاپ چهارم، نشر رامين.
• الواني، سيد مهدي،(1380)، مديريت عمومي، چاپ شانزدهم، نشر ني.
• وايلز، كيميل،(1377)، مديريت و رهبري آموزشي، ترجمه محمد علي طوسي، چاپ هفتم، یاسوج، مركز آموزش مديريت دولتي.
• هرسي، پال و كنت بلانچارد،(1375)، مديريت رفتار سازماني(كاربرد منابع انساني)، ترجمه دكتر علي علاقه بند، چاپ دوازدهم، یاسوج، موسسه انتشارات اميركبير.
• همتي، طاهره، (1380)، بررسي رابطه جوسازماني با رضايت شغلي دبيران دبيرستانهاي دخترانه شهر یاسوج در سال تحصيلي 81-80 ، پايان نامه كارشناسي ارشد، دانشكده علوم تربيتي و روانشناسي دانشگاه شهيد بهشتي.
• هومن، حيدر علي،(1373)، استنباط آماري در پژوهش رفتاري، یاسوج.
• هوي، وين. ميسكل، سيسل،(1371)،تئوري،تحقيق و عمل در مديريت آموزشي، ترجمه عباس‌زاده، ميرمحمد، چاپ اول، اروميه.
فهرست منابع خارجي :
• Mckee,Jane Gallimore, Leadership Styles of Community College Presidents and Faculty Jof Satisfaction, Jan Mar, 1991.
• Heller,H.William, and others, the Relation ship bitween theacher Job satisfaction and principal Leadership style, 1993.
• Stout,John,k. Supervisors,structucturing and Consideration Behaviors and Workers, Job Satisfaction, Stress, and Healt problems, 1984.
• Ciriello,Marria.j,catholic School teachers viws of Job Satisfaction and Word Cirumstances and the Relationship to Commitment, Boston, 1990.
• Arnold H.J,Feldman D.C organizational behavior, (singapor: Mcgraw-Hill.I.N.C.1986) P.86.
