چکیده هدف: هدف از این پژوهش آن است تا متون ارزیابی موتورهای کاوش مرور و تحلیل گردیده و درنهایت متون مربوط براساس مبانی نظری موجود دسته بندی شوند. روش: این یک مقاله مروری است که با استفاده از روش کتابخانهای و با رویکردی تحلیلی، متون مربوط به ارزیابی موتورهای کاوش بررس چکیده کامل
چکیده هدف: هدف از این پژوهش آن است تا متون ارزیابی موتورهای کاوش مرور و تحلیل گردیده و درنهایت متون مربوط براساس مبانی نظری موجود دسته بندی شوند. روش: این یک مقاله مروری است که با استفاده از روش کتابخانهای و با رویکردی تحلیلی، متون مربوط به ارزیابی موتورهای کاوش بررسی شده است. یافتهها: یافتههای پژوهش نشان داد که ارزیابی موتورهای کاوش با یکی از رویکردهای کمی، کیفی و ترکیبی انجام شده است. هدف از پژوهشهای رویکرد کمی تعیین عملکرد موتورهای کاوش بوده است که هرکدام از مولفههای موتورهای کاوش به صورت مجزا در یک پژوهش بررسی شده است. حوزههای پژوهشی رویکرد کمی را میتوان پوشش و همپوشانی، کیفیت چکیدهسازی و نمایهسازی، الگوریتم بازیابی، نظام توصیهگر، رابط کاربری و کیفیت رتبهبندی مدارک نام برد. در رویکرد کیفی نیز دو نوع پژوهش قوم نگاری و نظریه زمینهای مشاهده شد. در پژوهشهای قوم نگاری به توصیف رفتار اطلاعیابی کاربران پرداخته میشود. از این رو این نوع پژوهشها اطلاعات مفیدی را به منظور طراحی سیستمهای بازیابی اطلاعات به ویژه موتورهای کاوش ارائه میدهند. در نوع دیگر از رویکرد کیفی یعنی نظریه زمینهای دو حوزه پژوهشی پایبند به اصول کیفی و نیمه پایبند به اصول کیفی قابل تشخیص است. در سالهای اخیز نیز رویکرد سوم با عنوان رویکرد ترکیبی در پژوهشهای بازیابی اطلاعات مطرح گردیده است. نتیجهگیری: با بررسی روند تغییرات رویکردهای روش پژوهش مشخص میشود که این روند تغییرات بر ارزیابی بازیابی اطلاعات به ویژه موتورهای کاوش نیز تأثیرگذار بوده است. همان گونه که در روش پژوهش ابتدا روش کمی و سپس روش کیفی و در انتها روش ترکیبی مطرح گردیده است. در پژوهشهای ارزیابی بازیابی اطلاعات نیز این روند تغییرات قابل مشاهده است.
پرونده مقاله
هدف اصلی این پژوهش نقد روششناختی رویکرد ترکیبی ناروائز در تربیت اخلاقی است. برای این منظور نخست بر اساس الگوی معینی استلزامهای روششناختی ترکیب راهبردها مد نظر قرار گرفت. سپس بر اساس این الگو، هدف و روند گزینش رویکردهای مبدأ، سطح و نوع ترکیب، ساختار و معانی اصط چکیده کامل
هدف اصلی این پژوهش نقد روششناختی رویکرد ترکیبی ناروائز در تربیت اخلاقی است. برای این منظور نخست بر اساس الگوی معینی استلزامهای روششناختی ترکیب راهبردها مد نظر قرار گرفت. سپس بر اساس این الگو، هدف و روند گزینش رویکردهای مبدأ، سطح و نوع ترکیب، ساختار و معانی اصطلاحات بکار رفته در رویکرد ناروائز و رویکردهای مبدأ و وجود یا فقدان فرازبان در رویکرد ناروائز ارزیابی و نقد شده است. نتایج حاکی از این است که ساختار رویکردهای مبدأ به لحاظ مبنایی متعارض هستند، با این حال ناروائز به کشف یا ساخت فرازبان یا زبان مشترکی اقدام نکرده است و فقط اصطلاحاتی از دو رویکرد را به طور افقی در کنار هم قرار داده است؛ به نظر میرسد که برخلاف ادعای او، در عمل، ترکیبی صورت نگرفته است. علاوه بر این بررسی محتوا و معانی اصطلاحات بکار رفته در دیدگاه ناروائز و رویکردهای مبدأ نشان میدهد که این اصطلاحات در واقع همان رویکرد تربیتمنش را ارائه میدهند یا حداقل تقریر دیگری از رویکرد تربیتمنش ارائه شده است. بنابراین ترکیب ارائه شده توسط ناروائز از لحاظ سازواری با چالش جدی مواجه است و ترکیبی التقاطی دارد.
پرونده مقاله
رایمگ
سامانه رایمگ تمامی فرآیندهای دریافت، ارزیابی و داوری، ویراستاری، صفحهآرایی و انتشار الکترونیکی نشریات علمی را به انجام میرساند