مدل علی تاثیر دلبستگی بر پیشرفت تحصیلی با نقش واسطه‌ای کنجکاوی
الموضوعات :عباس مرزبان 1 , جواد اژه ای 2 , فاطمه بهرامی 3
1 - دانشگاه تهران
2 - دانشگاه تهران
3 - دانشگاه اصفهان
الکلمات المفتاحية: پیشرفت تحصیلی, دلبستگی, کنجکاوی,
ملخص المقالة :
هدف این پژوهش تدوین و برازش مدل علّی تأثیر دلبستگی ایمن بر پیشرفت تحصیلی با نقش واسطه ای کنجکاوی با استفاده از روش تحلیل مسیر بود.
